大公主前些日子剛回來，本宮就發現她變了不少。”
“脾氣性格是最大的變化，雖說人瘦了些，可看著清麗了不少。”
“對于此，本宮想要對你說聲謝謝。”
淑貴妃的道謝哪是楊玄辰能隨隨便便接下的，他自然稱都是陛下和娘娘的隆恩。
對此，建文帝再次表示了不滿，“是你的功勞就是你的功勞，別一副假惺惺的模樣。”
“朕不喜，你要改！”
楊玄辰眼珠一轉計上心來，俯首一揖隨即答道：“臣謹遵陛下旨意。”
“大公主的變化，七分是靠自身，二分靠清水縣的環境，一分才是臣的功勞。”
于是，他便把大公主在清水縣歷練求學的大小事跡，挑了一些重點說了一說，當然好壞都有，不偏不幫。
“依你所言，大公主目前可以獨當一面了？”淑貴妃聽后問道。
楊玄辰先是點了點頭，然后又搖了搖頭，臉上的表情肅了起來。
“若是只負責肥皂和香皂的運作，應該沒有什么大的問題，而且新產品的研究大公主也是主要的負責人。”
“不過，臣以為……”
他說到這略微頓了頓，眉頭緊在一起思索了一下，然后再次開口。
“若是把整個紫金齋交由大公主的話，還需要實際的歷練，通過短期的過程和結果，來驗證將來的路是否可以這么走。”
“如果實際和預期有所偏頗，那么還要看過程中的調整是否得當。”
說到此處，大公主臉上的得意之色一下變得難看了起來，雙手抱臂重重地哼了一聲，表達了心中不滿。
反而建文帝和淑貴妃卻是喜上眉梢，他們的看法和楊玄辰顯然是一致的。
正當兩人想要開口繼續問些事的時候，楊玄辰再次一拜，這次開口的語氣就顯得不是那么好了。
“就拿這夢坡齋來說，其夢坡齋三字出自石頭記，而石頭記的所有權屬于著書之人。”
“其中有沒有考慮過著作權和名譽問題？若是著書之人來鬧事，這夢坡齋是開下去呢還是歇業呢？”
“是以身份和地位剝奪著書之人的權利呢？還是把全部的利益拱手與人？”
他的話，說得很不客氣，直截了當地點出了大公主的不妥之處。
因為很早之前，這片大陸上發生過類似文字獄的事情。
然后天下讀書人憤然起義，出現了儒以文亂法的現象。
經過三個朝代的發展，讀書人的地位無疑變得高高在上。
而且讀書人最重名聲，他們不會放過任何一個能夠讓自己流芳百世的機會。
若有欺世盜名之輩用了他們的名字他們的書，他們絕對會以死相拼。
這時，建文帝把頭轉向大公主，淡淡地問道：“雪兒，你可有與這著書之人商量過？”
趙雪支支吾吾了半天，沒道出個所以然來，只得把小眼神兒看向了楊玄辰，“那個……這個書鋪的名字你不喜歡？”
“嗯？”
建文帝和淑貴妃兩人同時跳了跳眉毛，自家女兒這句話是什么意思？
夢坡齋三字能不能用，不應該問著書之人嘛，怎么問起楊玄辰來了。
我焯，不對，難道這小子就是十夜？
楊玄辰被她問得瞳孔一縮，瑪麗隔壁的，你這傻丫頭，這種話怎么能現在問？
完了，身份暴露了！
建文帝和淑貴妃知曉也就罷了，多一個你手底下的太監知道也無妨。
你特娘的，現在連宮女和侍衛都知道了，明天就會傳得滿城風雨，自己如何低調行事？
正想著如何應對呢，大皇子這屁大點的孩子卻開了口，“小白臉，皇姐問你呢，你倒是說話啊。”
哎喲我焯，這小屁孩是大皇子吧，小模樣隨淑貴妃，長得倒挺俊俏。
就是這張嘴不討人喜歡，什么小白臉，哥這叫帥氣好不好。
當然了，心中雖是這么想嘴上卻不能這么說，楊玄辰向著大皇子行了一禮。
“殿下，臣沒有不喜，臣的意思是，凡事不可獨斷獨行，得集思廣益，聽取他人意見。”
“取其精華去其糟粕，趨避利害方能成事。”
這時，大皇子指著楊玄辰說道：“你這是在教皇姐做事？”
話音剛落，只見建文帝重重地拍響了身旁的案幾，“放肆！”
“為君者何道而明，何失而暗的道理太傅沒教過你嗎？”
“就連朕的決策都需要聽取各省、各部的意見，楊玄辰的話哪里說錯了？”
對大皇子說教了幾句后，建文帝又向楊玄辰問起了話：“朕倒是有句話想問問你，你寫石頭記的初衷是什么？”
“回陛下，當初清水縣的幾個書生可把臣氣壞了……”
楊玄辰洋洋灑灑地說了一大通，主要講的還是教化百姓，豐富他們的日常生活，圖個樂子。
一會義憤填膺一會又為國為民，接著就是捶胸頓足，反正演得很嗨，惹得淑貴妃和趙雪咯咯直笑。
建文帝自然也是看出了其中的意味，不過他的臉色卻是突然一變，變得嚴肅了起來。
“石頭記共一百二十回，朕初讀此書只覺其中辭藻優美。”
“但是，朕第二次細細品讀之后，卻覺得此書另有深意，你可否為朕解釋一二。”
于是，建文帝就著話題，提出了好幾個關于榮國府關于寶玉關于賈政的疑問。
這些個問題把楊玄辰問得是冷汗直流，他偷偷地望了一眼建文帝，又把眼神瞟向了淑貴妃。
然而，此時的淑貴妃眼神也是灼灼，表情嚴肅，顯然建文帝提出的這幾個問題也是她比較關心的。
石頭記這本書放在這個時代，無疑會引起社會的轟動。
它諷刺了封建社會中貴胄門閥的奢華、荒淫，揭露了統治階級的腐朽與衰落。
這是對整個社會的一種批判，批判了官場的腐敗、科舉制度、婚姻制度、等級制度等等。
想到此處，楊玄辰的背上冷汗更多了，如果對這些問題回答不上，或是回答不好，說不定惹怒了建文帝，這是要被殺頭的。
正當他掣襟肘見之時，趙雪卻說起了話。
“父皇，兒臣可否說幾句？”
建文帝點了點頭，對于方才提的那些問題，他不僅想要看看楊玄辰是怎么想的，其實也想看看自己女兒的理解。
畢竟大公主在清水縣生活了幾個月，很明顯她的作風脾氣變了許多。
若是學的都是好的，那自己的大皇子是不是也可以考慮換一個老師。
趙雪站起身先是向建文帝一福，接著向楊玄辰行了一個學生禮。
“父皇，兒臣認為，傳統的思想、禮數、體制等等，框死了大炎！”
“我們所有人，都生活在一個巨大的牢籠里，這個牢籠階級固化，權利集中。”
趙雪繼續說道，聲音中充滿了堅定。
“如果有一桌豐盛的佳肴擺在所有人的面前，從上至下傳遞的話，最上層的人能吃得滿嘴流油，而最底層的人卻有可能連殘根剩菜都沒有。”
“兒臣在清水縣所見所聞雖不說窺其全豹，但百姓們臉上洋溢的幸福笑容卻讓兒臣深思。”
“清水縣權利最大的人是老師，其次便是縣丞和各房的主事，再次便是一眾衙役。”
“但是，自老師起，人人以公仆自居，服務百姓造福一方。”
“兒臣認為，我們應該打破這個巨大的牢籠，讓每一個人都有機會享受到那桌豐盛的佳肴。”